CENTRAL UNIVERSITIES ONLINE COUNSELLING - 2019

Counselling for admission in central universities is started. Details can be found at http://cucet.eduapp.co.in/

At the time, I am writing this blog, only Central University of Rajasthan and Central University of Jharkhand started the process and Central University of Haryana will start by tomorrow. You can click the links and search the required information. Some part of information for Central University of Rajasthan, I am copying here which may help the readers:

For any query you can write email at admission2019@curaj.ac.in or call at 01463-238723 or 01463-238735 in office hours.

• First you have to click at Participate in Online Counselling of Central University of Rajasthan (CURAJ)
• Then select any course in which you want to register. Click at register here.
• Now you will be asked for your roll number and date of birth. Fill the requirements and you have to the instructions there. Before starting form fillup you should read the following documents carefully.
• Admission Process 2019 
• Documents CheckList for Admission2019-20 
• Final Seat Matrix 
• Important Dates to be noted 
• CURAJ_Fee Structure 

You have to complete above process by 28 June 2019. If you will not do by the time, you will not be able to get admission there.


Instructions for Central Unviersity of Jharkhand are as follows:

• Participate in Online Counselling of Central University of Jharkhand(CUJHD)
• CU Jharkhand Merit Lists for PG 
• CUCET-2019-MEC 
• Eligibility_Criteria_CU Jharkhand 
• Fee_Structure 2019 
• online admission Rule-2019 
• Important dates

भौतिकी में प्रथम नोबेल पुरस्कार 1901

विल्हेम रॉन्टगन

विल्हेम रॉन्टगन एक जर्मन वैज्ञानिक थे। उनका जन्म 27 मार्च 1845 को हुआ। उनके पिता जर्मन थे जबकि उनकी माँ डच थी। उनकी स्कूली शिक्षा उट्रेच (नीदरलैण्ड में एक स्थान) में हुई। वर्ष 1865 में उनके विद्यालय में किसी छात्र ने किसी शिक्षक का कार्टून बनाया लेकिन गलती से शिक्षक ने रॉन्टगन को विद्यालय से निष्काषित कर दिया। स्कूली शिक्षा पूर्ण करने से पहले रॉन्टगन को कॉलेज में दाखिला नहीं मिल सकता था और वर्ष 1865 में उन्होंने उट्रेच विश्वविद्यालय (Utrecht University) में बिना आवश्यकतायें पूर्ण किये ही नियमित छात्र के रूप में शिक्षा प्राप्त की। इसके बाद उन्हें ज़्यूरिख (Zurich) स्विस फेडरल पॉलीटेक्निक इंस्टीट्यूट (Eidgenössische Technische Hochschule अथवा ETH) में दाखिला लिया और यान्त्रिकी में अभियांत्रिकी (Engineering) की। वर्ष 1969 में उन्होंने ज़्यूरिख विश्वविद्यालय (Zurich University) से पीएचडी पूर्ण की जहाँ वो ऑगस्ट कुंड (August Kundt) के प्रिय शिष्य थे। ऑगस्ट कुंड ने ध्वनी तरंगों और प्रकाश के क्षेत्र में उल्लेखनीय शोध कार्य किया था। वर्ष 1874 में स्ट्रासबर्ग विश्वविद्यालय (Strassburg University) में रॉन्टगन व्याख्याता बने और बाद में अगले ही वर्ष होहेनहेम (Hohenheim) में एकेडमी ऑफ़ एग्रीकल्चर में प्रोफेसर बन गये। इसके बाद वो विभिन्न विश्वविद्यालयों में बुलाये जाते रहे और विभिन्न विश्वविद्यालयों में प्रोफेसर के रूप में कार्य भी किया।

वर्ष 1895 में रोन्टगन निर्वात नलिकाओं पर कुछ बाहरी प्रभावों का अध्ययन कर रहे थे। इसी कड़ी में लेनार्ड नली के साथ प्रयोग कर रहे थे जिसमें कैथोड़ किरणों को अल्प मात्रा में बाहर भेजने के लिए एलुमिनियम की पन्नी लगायी गयी थी लेकिन उसको भी प्रबल विद्युत्-स्थैतिक (Electrostatic) बल से बचाने के लिए एक कार्डबोर्ड लगाया था। हालांकि उन्होंने पाया कि कार्डबोर्ड पर लगाये हुये बेरियम-प्लेटिनोसायनाइड (BaPt(CN)₄) को ये अदृश्य किरणें चमकिला कर रही थी। इससे उन्होंने सोचा कि यह प्रयोग क्रूकेस-हिटोर्फ़ नली (Crookes–Hittorf tube) के साथ भी दोहराया जाना चाहिए। उन्होंने इसी वर्ष नवम्बर में अपने इस विचार पर प्रयोग किया। उन्होंने चमक को अच्छे से देखने के लिए क्रूकेस-हिटोर्फ़ नली को अच्छे से बन्द कर दिया जिससे किसी तरह का प्रकाश बाहर न आये। इसी तरह उन्होंने यह प्रयोग एकदम बन्द कमरे में दोहराया जिससे बाहरी प्रकाश भी अन्दर न आये। उन्होंने यह प्रयोग पहली बार शुक्रवार को किया था अतः अगले दो दिन सप्ताहान्त में (सामान्यतः यूरोपीय देशों में शनिवार और रविवार को छुट्टी मनाई जाती है) अपने प्रयोग को बार-बार दोहराया और हर तरह के प्रेक्षण लिये। उन्हें ज्ञात हुआ कि ये कुछ नयी तरह की किरणें हैं। उन्होंने अगले कई सप्ताह तक रात के समय प्रयोगशाला में सोते हुये इन प्रयोगों को दोहराया और इन नयी किरणों को एक्स-किरणें (X-rays) नाम दिया। यहाँ एक्स (X) उन्होंने बीजगणितीय अज्ञात प्राचल के रूप में प्रयुक्त एक्स के तौर पर दिया था। इन किरणों को बाद में रॉन्टगन के सम्मान में रॉन्टगन किरणें भी कहा गया लेकिन ज्यादा प्रचलित रूप एक्स-किरणें ही रहा। उनके इस कार्य के लिए उन्हें वर्ष 1901 का भौतिकी में नोबेल पुरस्कार दिया गया। यह नोबेल पुरस्कार की शुरूआत थी।

व्यक्तिगत जीवन में रॉन्टगन ने वर्ष 1872 में अन्ना बेर्था लुडविग के साथ विवाह किया। उन्होंने अन्ना के भाई के बेटे को दतक पुत्र के रूप में अपनी सन्तान के रूप में स्वीकार किया। उनकी पत्नी का वर्ष 1919 में निधन हो गया। रॉन्टगन का निधन वर्ष 1923 में आंत के कैंसर से हुआ। उनको विरासत में बहुत धन प्राप्त हुआ लेकिन प्रथम विश्वयुद्ध के बाद हुई मुद्रास्फिति के कारण वो अपने जीवन के अन्तिम दिनों में दिवालिया रहे और उनकी इच्छा के अनुरूप उनके निधन के पश्चात उनके सभी व्यक्तिगत और वैज्ञानिक पत्राचार जला दिये गये।

Education and technology

Do not get confused with Technology education. I am taking about the education and it's help due to technology. Since, if you recall your childhood or your parents age, you will find that there was a lot of weight due to books. Now, things are different and it is fine if you have a tablet or a smart phone with you. You can have many books in it and you can make notes as much you want in this small device. Since, when touch screen started working, things are mostly easy. If you are not able to understand some topic from your teacher, you can watch a video online and discuss with your teacher very easily and more comfortably.

Now, we should have a look at few things:

• Many people will say you that if you will use these machines/devices more, your eyesight will became weak exponentially. But truth is different. Yes, I agree that there is a chance to loose your eyesight but if you are using carefully it will not make much effect. You should not keep eye on screen for long time. You should keep a minimal distance from your screen. Brightness should be good feeling for your eyes.
• Usually it is normal to not have a mood of study while teacher is teaching in class but if you record him or there is any online video, you can listen it later also when you have such mood.
• You don't need to keep many books and note-books with you. But you need a battery backup with you.
• You don't need to remember many things and setup events in calendar. It will remind you when you have to do something else.
• You don't need to wait for anyone and can do your work via call or email or chat.
• You don't need to live in a expensive area to get fast delivery facilities, you need to be there where internet connection or network is good.
• You don't need to go anywhere to fill-up any examination form. You don't need to buy it offline. It is in your small device and you can do it easily by yourself.

But with all these things you should remember few things in this way too:

• If you are not using these technologies, you will fail in competition because people use it who are in your condition.
• Mostly I saw that people don't use technology for which it is useful, instead they are using just for fun and most of the time. This means you are wasting yourself. Fun is also a part of life but you should use it for useful work also.
• You should remember, there are many people (whatever the website or app you are using) who is recording your all activities, so be careful while using these devices.
• Sometimes, people can't use such devices because they don't have sufficient resources to use such things. You should help such people. But there are some fake people, be careful.

There are a lot of things which I can say about technology, I can discuss with your comments but for now I am giving the rest to this blog post.

After selection चयन के बाद क्या

Usually, we think that if I shall pass this exam, I shall be successful in life. But success is not that simple, success is a continuous thing. If you will not do this continuously, you will be unsuccessful in life and it shall give more frustration in life. So, never think for present success as most of the people do. Most of the people suggest that this is the last time when you have to do hard work but this is a big lie. You have to continue hard work. If you remember your past, you will come to know that every time you will come to know about last step but each step is second last. Everything is second last in life. You should think again before taking a final step because each step is second last.

हिन्दी में कहूँ तो कोई भी मौक़ा आखिरी नहीं है और आपको आगे भी और मौके मिलेंगे। इसी तरह से कोई भी सफलता अंतिम नहीं है और आपको आगे और अधिक मेहनत करनी है। जिस दिन मेहनत करना बन्द कर देते हो तो समझ लो कि या तो आप बुड्ढे हो चुके हो या अपने आप को बूढ़ा मान चुके हो।

मैंने कई बच्चों को देखा है कि बस मेरा IIT में चयन हो जाये बाद में तो मैं दुनिया का सबसे बड़ा इंजीनियर बन जाऊँगा। लेकिन आप ये क्यों नहीं सोचते कि यदि आप दुनिया के सबसे बड़े इंजीनियर ही बनाने वाले हो तो आपको IIT में जाने से रोकेगा ही कौन?

If you are preparing for a research institute, be prepared for your future because it is completely different from your present thinking and present working style. As you studied history in your school life, but in future you will find that you read only a part of it and that is also not complete. If you will read uncomplete stories, you will gain negative things also. So, if you want to learn something, go in deep and learn. If it takes a bit more time, it is fine, but deep knowledge will give you a long life in that field.

अब यदि आप विज्ञान के क्षेत्र में रूचि ले रहे हो तो पहले सोचो कि आप कितने भारतीय वैज्ञानिकों को जानते हो? शायद आप अब्दुल कलाम को जानते हों लेकिन उनको लोग राष्ट्रीपति बनने के बाद जानने लगे हैं और उनकी ख्याति मिसाइल मेन बनने के बाद हुई। अब तक विज्ञान के क्षेत्र में केवल 3-4 वैज्ञानिकों को भारत रत्न दिया गया है जबकि ऐसे भारतीय मूल के इससे कहीं अधिक वैज्ञानिकों को नोबेल पुरस्कार मिल चुका है। इसका अर्थ यह हुआ कि विज्ञान के क्षेत्र को अपने देश में अभी भी पर्याप्त रूप से ख्याति प्राप्त नहीं हुई है।

If science is not developed yet in our country, you should be prepared that you are going in a field which is not matured enough yet. That implies, you can do a lot of thing which are useful for a normal human being but you have to face a lot of problems too. These problems will not be as easy as getting selected in any field. You should remember that you are not the only person who is intelligent in life and thinking, there are a lot of people who are much bright but couldn't face next step. So, we need to prepare each and every time for a long run. Because we can survive only in long run. Short time running will be more harmful.

भारतीय हीलियम

7 जून 2019 को tifr में एक होने वाले एक वार्तालाप (colloquium) में प्रो॰ अर्नब भट्टाचार्य ने आवर्त सारणी के आरम्भ से लेकर पिछले माह तक का विवरण दिया और विभिन्न तरह की आवर्त सारणियाँ बताई। इसका पोस्टर आपको निम्नलिखित टीआईएफआर के इंडिको पृष्ठों में मिल जायेगा। भारतीय जूनियर साइंस ओलंपियाड (Indian Junior Science Olympiad) में दी गयी एक समरूप प्रस्तुति : http://youtu.be/ig32cze3FNQ

उन्होंने विस्तारित रूप से और बहुत ही सरल भाषा में आवर्त सारणी के विकास क्रम को समझाया और विभिन्न जानकारियाँ दी। उसमें उन्होंने विभिन्न समयों और कार्यों का वर्णन अच्छे से किया। कुछ सामान्य बातें निम्नलिखित रहीं:

• लैंथेनम (Lanthanum), एक्टीनियम (Actinium), लूटिशियम (Lutetium) और लोरेंसियम (Lawrencium) की आवर्त सारणी में स्थिति को लेकर पहले विवाद था। अमेरिका वाले लैंथेनम तथा एक्टीनियम को F-ब्लॉक में और लूटिशियम तथा लोरेंसियम को D-ब्लॉक के अंतिम स्तम्भ में रखते थे जबकि ब्रितानी लैंथेनम तथा एक्टीनियम को डी-ब्लॉक में रखते थे। लेकिन पिछले वर्षों में अंतराष्ट्रीय रूप से इन चारों को ऍफ़-ब्लॉक में रखने पर सहमति बन गयी और वर्त्तमान में ऍफ़-ब्लॉक  में 30 परमाणुओं को रखा जाता है जबकि डी-ब्लॉक में प्रथम स्तम्भ में लैंथेनम और एक्टीनियम के स्थानों को खाली रखा जाता है।
• आवर्त सारणी में स्थित तत्वों में 2 तत्व ऐसे हैं जिनका नामकरण वैज्ञानिक के ज़िंदा रहते उनके नाम से किया गया। जिनमें से एक नामकरण इसी दशक में किया गया।
• गेडोलिनियम (Gadolinium) एक ऐसा पदार्थ है जो कमरे के ताप पर अनुचुम्बकीय है लेकिन इसको प्रयोगशाला में बहुत ही आसानी से लौहचुम्बकीय (ferromagnetic) पदार्थ के रूप में काम में लिया जा सकता है क्योंकि इसका क्यूरी ताप 20 डिग्री सेल्सियस के लगभग है। सामान्य ताप पर अन्य लोहचुम्बकीय पदार्थ लोहा, कोबाल्ट और निकल हैं।

इसमें भारत से सम्बंधित कुछ बातें उन्होंने बताई:

• वैज्ञानिक कार्य : हीलियम की खोज भारत में हुई।
• मिथ्या वैज्ञानिक कार्य : हाइड्रोजन और हीलियम के मध्य दो अन्य तत्वों को रखा जाता है जिनके नाम क्रमशः आर्डारियम और ओकेटियम। उपरोक्त वीडियो में इसे 35 मिनट के बाद देखा जा सकता है।

हीलियम की खोज भारत के गुंटूर में एक फ़्रांसिसी वैज्ञानिक ने की थी और उसके बाद एक अँगरेज़ वैज्ञानिक ने भी ऐसे ही कणों को देखा और दोनों ने ही इसे नए कण के रूप में नहीं पहचाना। इसके पश्चात् एक जर्मन वैज्ञानिक ने इसे नए कण के रूप में प्राप्त किया।

Antimatter प्रति पदार्थ

कार्टून चित्र 

आज मैंने सिमिट्री मैगजीन में प्रति पदार्थ (Antimatter) के बारे में कुछ पढ़ा तो सोचा क्यों न उसपर ही लिखा जाए। चूँकि अंग्रेजी में तो आपको symmetrymagazine पर ही मिल जायेगा अतः यहाँ पर हिन्दी में लिख रहा हूँ। यहाँ पर दिया गया कार्टून चित्र भी वहाँ से ही लिया गया है। पुस्तकों और फिल्मों के लिए प्रति-पदार्थ कल्पित विज्ञान की तरह है लेकिन यह एक वास्तविकता भी है। प्रति-पदार्थ की उपस्थित पदार्थ के साथ मिलकर अधिकतम ऊर्जा जनित करती है जो अन्य किसी प्रक्रिया से सम्भव नहीं है अतः फिल्मों और विज्ञान कल्पित पुस्तकें इस तरह के बम्बों पर विचार करती हैं जिसमें एक प्रति-पदार्थ का गोला आपके निकट फेंक दिया जाए और आप उसकी चपेट में आकर अपने आप ही मिट जावो। प्रति-पदार्थ की कुछ विशेषतायें निम्नलिखित हैं:

प्रति-पदार्थ पिंजरा (trap) भी कुछ होता है। ध्यान रहे यहाँ पिंजरा शब्द गलत हो सकता है लेकिन प्रति-पदार्थ साधारण जल की तरह नहीं है जिसे किसी संदूक में अथवा अन्य बर्तन में भरकर रख दें। जैसे उच्च सांद्रता वाले अम्ल को हम हर किसी तरह के बर्तन में नहीं रख सकते अथवा सोडियम को हवा के संपर्क में रखते ही उसका ऑक्सीकरण हो जाता है। उसी तरह यदि प्रति-पदार्थ को कहीं भी किसी सामान्य पदार्थ के साथ संपर्क में आने दिया गया तो वहाँ हमें उसी मात्रा में केवल ऊर्जा मिलेगी। अतः इसको रखने के लिए वैज्ञानिकों ने भिन्न विधि अपनाई। आवेशित प्रति-कणों को पेनिंग ट्रैप (penning trap) नामक उपकरण में रखा जा सकता है। 

• बिग बैंग अथवा महाविस्फोट सिद्धांत (Big-bang theory) के अनुसार जब यह घटना हुई उसके तुरंत बाद पदार्थ और प्रति-पदार्थ को मिलकर उसे ऊर्जा के रूप में ही रहना चाहिए था। लेकिन ऐसा माना जाता है कि अरबों कणों में किसी एक में असममिति आ गयी और उसके परिणामस्वरूप पदार्थ की मात्रा प्रति-पदार्थ से अधिक हो गयी। ऐसा क्यों हुआ और क्या वास्तव में ऐसा हुआ? इसपर अभी शोध चल रहा है।
• आकाशीय घटनाओं में प्रति-पदार्थ को प्रेक्षित किया गया है जिसकी कुछ मात्रा हमेशा हमारे पास भी पहुंचती रहती है और इसके मापन से ज्ञात होता है कि पृथ्वी पर कम से कम एक कण प्रति वर्ग मीटर से अधिकतम सौ कण प्रति मीटर दर से पहुँचते रहते हैं। इसके अतिरिक्त पृथ्वी पर भी प्रतिकणों के स्रोत उपलब्ध यहीं जिसमें केला भी एक उदाहरण है। केले से प्रति 75 मिनट में एक पॉजिट्रॉन (इलेक्ट्रॉन के तुल्य प्रतिकण) निकलता है। केले में उपस्थित  प्राकृतिक समस्थानिक पोटेशियम-40 के क्षय से हमें पॉजिट्रॉन मिलता है। हमारे दिमाग में भी अल्प मात्रा में पोटेशियम-40 होता है अर्थात हमारे दिमाग से भी पॉजिट्रॉन निकलते रहते हैं लेकिन पदार्थ के साथ मिलकर उनके विलोपन होने के कारण प्रेक्षित करना मुश्किल होता है। 
• वैज्ञानिकों ने बहुत कम मात्रा में प्रति-पदार्थ का निर्माण किया है : प्रति-पदार्थ की पदार्थ के साथ अन्योन्य क्रिया से बहुत विशाल मात्रा में ऊर्जा जनित की जा सकती है।  एक ग्राम प्रति-पदार्थ से जनित ऊर्जा एक बड़े नाभिकीय बम्ब के धमाके से भी कहीं अधिक हो सकती है। लेकिन वैज्ञानिकों द्वारा जनित प्रति-पदार्थ की मात्रा बहुत कम है। आज तक प्रति-पदार्थ के रूप में अमेरिका स्थित फर्मी प्रयोगशाला में 15 नैनोग्राम (एक ग्राम का एक अरबवाँ भाग), जिनेवा में स्थिति प्रयोगशाला सर्न (CERN) में 1 नैनोग्राम और जर्मनी स्थित डेजी (DESY) प्रयोगशाला में 2 नैनो ग्राम प्रति-प्रोटोन निर्मित किये गए हैं। इस तरह से इन सभी प्रतिपदार्थों से प्राप्त ऊर्जा का उपयोग किया जाए तो एक कप चाय नहीं बनाई जा सकती। प्रति-पदार्थ निर्माण की दक्षता, निर्माण लागत और उनका भंडारण बहुत अधिक विकट समस्या हैं। एक ग्राम प्रति-पदार्थ बनाने के लिए लगभग ढाई करोड़ किलो-वाट-घंटा ऊर्जा और एक लाख ख़रब से अधिक रूपये खर्च होंगे।इस ट्रैप को लॉफ ट्रैप कहते हैं जो चुम्बकीय क्षेत्र की सहायता से रोककर रखा जाता है। चारों तरफ इतना अधिक चुम्बकीय क्षेत्र रखा जाता है कि प्रतिकण बहुत छोटे क्षेत्र में ही घूम सकते हैं। हालाँकि उदासीन कणों को ऐसे रखना सम्भव नहीं होता।
• प्रतिकण भी केवल आवेश और प्रचक्रण (spin) जैसे कुछ गुणों को छोड़कर कणों के समान ही होते हैं। इसमें उनका अर्ध-आयु काल और अन्योन्य क्रियाएं हैं। हालाँकि गुरुत्वीय अन्योन्य क्रिया को अभी तक मापन नहीं किया जा सका क्योंकि यह गिरते हुए सेव पर गुरुत्वीय बल देखने जितना आसान नहीं है। 
• प्रतिकणों और प्रति-पदार्थ का अध्ययन त्वरक प्रयोगों की तरह ही बने हुए कण मन्दकों (decelerators) में किया जाता है क्योंकि जब कणों की उच्चा ऊर्जा पर टक्कर से इसका निर्माण करवाया जाता है तो उनको ट्रैप में लेने के लिए धीमा करना आवश्यक हो जाता है। 
• यह भी सम्भव है कि न्यूट्रिनो (neutrino) मायोराना कण (Majorana particle) हैं। मायोराना फर्मी कण (अर्ध-पूर्णांक स्पिन वाले कण) उनको कहा जाता है जो स्वयं के प्रति-कण होते हैं। अर्थात आज तक यह ज्ञात नहीं है कि नूट्रिनो का प्रति-कण स्वयं न्यूट्रिनो है अथवा प्रति-न्यूट्रिनो अलग है।
• प्रति-पदार्थ को चिकित्सा विज्ञान में भी काम में लिया जाता है। इसका एक उदाहरण पॉज़िट्रान उत्सर्जन टोमोग्राफी है जिसमें पॉजिट्रॉन उत्सर्जित करने वाले समस्थानिक को ग्लूकोस में मिलाकर रक्त के साथ मिश्रित कर दिया जाता है। वहाँ पर जब पॉजिट्रॉन उत्सर्जित होता है तो वह किसी इलेक्ट्रॉन के साथ मिलकर उच्च ऊर्जा की गामा किरणे उत्सर्जित करता है और उनकी सहायता से बहुत उच्च गुणवत्ता का चित्र प्राप्त किया जा सकता है।सर्न स्थित ऐस प्रयोग में कैंसर के इलाज के लिए प्रयोग किये गए। उन्होंने सफलतापूर्वक प्रयोग किया लेकिन इंसानों पर उस प्रयोग के प्रभावों का अध्ययन अभी करना है।
• अंतरिक्ष में किये कुछ प्रयोगों से ज्ञात होता है कि अंतरिक्ष में ऐसा चुम्बकीय क्षेत्र उपस्थित है कि वो अंतरिक्ष किरणों (cosmic rays) की दिशा को परिवर्तित करता है। इससे यह परिणाम भी निकलता है कि सम्भवतः पदार्थ और प्रति-पदार्थ की मात्रा पुरे ब्रह्माण्ड में समान है जो ब्रह्माण्ड के चुम्बकीय क्षेत्र की सहायता से एक दूसरे के संपर्क में नहीं आ पाता।
• वैज्ञानिक इस बात पर भी विचार कर रहे हैं कि प्रति-पदार्थों को अंतरिक्षयानों में ईंधन के रूप में काम में लिया जाए। हालाँकि यह बहुत मुश्किल कार्य है क्योंकि प्रति-पदार्थों को किसी तरह से रखना आसान नहीं।

आशा करता हूँ आपको उपरोक्त जानकारी लाभप्रद और मजेदार लगेगी।

Challenges of life and life of physics

Usually everyone face challenges in life. In left side, I have kept a picture which is a general picture of everyone's life. If you are somewhere, you will feel like you have to jump to get next place. Since, that is also flat and you don't know how many jumps you have to do in life. Similarly, sun light is also there in front. You have to jump such spaces. And your struggle will show the jumps you made in life. If you are smart enough, you can put few roads in the path and walk easily to other end. But I don't find that is a proper way. Still, it is your choice, what you want. I have seen many people who just run away from such situation and will say, there is no way in this side.

I met a Bengali guy few days back and he told me few real stories of his MSc life, which I am writing here. He did MSc from Pune University. He used to stay with his two friends and all were doing MSc in physics. All those three have different craze in their lives. One used to wake-up early in the morning but another want to sleep in morning. But one day, one of there friend made a challenge, that we should have a competition with each other and we will solve the problems of Quantum Mechanics, by Claude Cohen-Tannoudji. Since, usually we say that this book is bible of Quantum mechanics. Here you can replace the word bible according to your religion. The meaning of saying is if you have completed this book means now you know everything about quantum mechanics. Anyway, I am coming to our event of discussion. Somehow that guy asked their friends to accept the challenge and whoever will win (means solve all problems of this book first), will get a party from other two friends in the most expensive hotel of Pune. According to this (Bengali) student, he and his other friend tried to solve problems of one chapter and got sleep in night. But challenger didn't get sleep. After two days passed, he gave all the solutions of the book and we were like in 2nd chapter. In such a situation, we did not had any option of saying that they won. Now, we checked few of problems but we were not in a condition where we can say him that this problem is not correct because we have to study those chapters first.

According to him, he was a crazy guy, he used to love physics. He was the person who have much interest in physics. He was keen interested in quantum mechanics. I am writing this story because, from last few years, I have listen from many students that they are keen interested in quantum mechanics, and they love quantum mechanics. I ask them whether he/she have listen the name of book by Cohen-Tannoudji and answer is mostly NO. How much interested people are? They read few chapters of Quantum Mechanics by Zettili and think they are now expert in quantum mechanics. If you think you are expert of some subject or you love any subject. You should solve at-least 2-3 books and provide the solution to others, then I shall find that you are expert of that subject.

In above story, I asked Bengali guy that what your friend is doing now? He replied that his friend is from Pune. So, he don't want to go outside Pune. He applied for PhD position in IISER Pune only and he got admission there. So, he is doing PhD from IISER, Pune. If any reader of this blog want to contact this person, you can visit IISER Pune. If you want to know  the name of this crazy person, please write in comment, I shall tell you.

If you are a physics student, you should take such challenges with your friends. When you start taking such challenges, you will not find any need of help while taking a jump. Jumps shown in above picture will be a part of your normal life. You will think of new challenges.

Physics institutes in India

I was searching something on internet today and found a category on English wikipedia named physics institutes. Wikipedia editors edit a categories related to topic on the article. You can find that category in any article at the bottom. This category puts similar topics in a list. So if you want to search topics of similar category, you will not face problems. So, now a days people have started to distinguish institutes in sub-categories of physics too. So, above category includes 3 categories as of today: 

• Astrophysics institutes‎ : It includes national and international institutes which work mostly in the area of astrophysics.
• CERN : European Organization for Nuclear Research is one of the biggest physics related institute of world. It is mainly famous for Experimental High Energy Physics work but as subsidiary, people work for technology and other things also.
• Physics laboratories‎ : This is a list of institutes which does mostly experimental work. Because if give a theory and that is not possible to confirm experimentally, then your theory is useless in physics and you are not more than a philosopher.

This category includes more than 100 pages which includes Indian and abroad institutes related to physics and doing a lot of research work. If you are interested in physics, you should have a look for these institutes and read a little bit about these institutes. Reading little will give you information about the things which are going around you. Here I am writing about some of Indian physics institutes:

• HRI : Harish-Chandra Research Institute is an indian institution in Allahabad/Prayagraj, Uttar Pradesh. It is mainly dedicated to research in Mathematics and Theoretical physics.
• IISER : Indian Institute of Science Education and Research; 7 centres are there, dedicated to research in physics and take students from 12 standard. These 7 centres are: IISER Bhopal, IISER Kolkata, IISER Mohali, IISER Pune, IISER Thiruvananthapuram, IISER Tirupati, IISER Berhampur
• SINP : Saha Institute of Nuclear Physics is one of the premier institute of research in physics in India. It's name is dedicated to Indian scientist Meghnad Saha.
• VECC : Variable Energy Cyclotron Centre also dedicated to physics research and you will see the biggest cyclotron of India in this institute.

In this list, I have included a very few. In my coming blogs, I shall include many things about research institutes. If you want a blog on some specific institute or have any query, please write bellow in comment. I shall update according to requirements.

NET JRF in physics

A new poster has been released for the students who want to prepare for NET JRF. As it is mentioned in poster, batch is going to start on 6 June 2019. Teaching and discussion time for this batch is 8 o'clock in morning. And teachers will be Dr Vandana Kumari and team.

Details in short are as follows:

Batch starting date: 6 June 2019

Time: 8:00 am

Purpose: to help students who want to appear for NET

Subject: Physics

Target : 100% students JRF in first chance.

Venue:

SPAN EDUCATION, 1st floor,

Above Bhargava Opticals,

Opposite Jaipur Hospital,

Gopalpura Puliya,

Tonk Road, Jaipur

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Introduction of NET-JRF:

• NET : National Eligibility Test
• JRF : Junior Research Fellowship

For the subject of physics (all subjects in science) there is a Joint CSIR-UGC test named NET for JRF. This is a common national level test. If you get good marks, you will get a certificate for NET, some people call it LS means you will be eligible for applying lectureship in colleges in India. CSIR conducts this exam two times in a year. For physics students, you should have been enrolled in MSc from any college or university and supposed to be complete your masters within two years. Since, in India, MSc programs are only for two years if you are not dropping time in between.

You can find all details about this exam at : http://csirhrdg.res.in

If you want to see the details of next exam which is going to be held in this month (16 June 2019), please see the followings:

• Notification
• Information Bulletin
• Syllabus for physics

CSIR-UGC (NET) exam for award of JRF and eligibility for lectureship have a single paper test which includes only multiple choice questions (MCQ). This question paper have three parts:

Part A: This part shall carry 20 questions pertaining to General Science, Quantitative Reasoning & Analysis and Research aptitude. The candidates shall be required to answer any 15 questions. Each question shall be of two marks. The total marks allocated to this section be 30 out of 200.

Part B: This part shall contain 25 MCQs generally covering the topics given in the part A (core) of syllabus. Each question shall be of 3.5 marks. The total marks allocated to this section shall be 70 out of 200. Candidates are required to answer any 20 questions.

Part C: This part shall contain 30 questions from part 'B' (advanced) and part 'A' that are designed to test a candidate's knowledge of scientific concepts and/or application of the scientific concepts. The questions shall be of analytical nature where a candidate is expected to apply the scientific knowledge to arrive at the solution to the given scientific problem. A candidate shall be required to answer any 20. Each question shall be of 5 marks. The total marks allocated to this section shall be 100 out of 200.

Above material is copied from csir website.

Syllabus of URATPG 2019 physics

As we have discussed in previous blog about URATPG, now question comes about the syllabus of URATPG. Mainly, we will talk about the syllabus for physics. If you will look URATPG webpage, there is a pdf file saying that it is the same as you have studied in BSc. There are two type of programs in BSc one is pass course and another is honors but usually URATPG follows only pass course. Since, there are a lot of students who don't cover full syllabus and apply for URATPG. Here I am going to write main topics of that syllabus. Full syllabus classified in 9 parts and each part includes 4 areas of subject:

1. Mechanics & Oscillations
1. Physics Law and frame of reference, Coriolis force, conservation forces
2. Center of mass, rigid body
3. Motion under central forces, damped harmonic oscillations
4. Driven Harmonic oscillations, coupled oscillations
2. Electromagnetism
1. Standard vector fields, electric field and potential energy
2. Electric field in matter
3. Magneto-statics and magnetic field in matter
4. Maxwell's equations and electromagnetic waves
3. Optics
1. Interference
2. Diffraction
3. Polarization
4. Quantum optics and photonics
4. Thermodynamics and Statistical Physics
1. Thermal and adiabatic interactions
2. Production of law temperatures and applications, the distribution of molecular velocities, transport phenomena
3. Classical statistics
4. Quantum statistics
5. Mathematical Physics and Special Theory of Relativity
1. Orthogonal curvilinear coordinate system and their transformations, tensors, Dirac delta function
2. Lorentz transformation, four vector formulations, Doppler's effect, transformation between lab and center of mass frame with relativistic limits and examples of photon interaction.
3. Transformation of electric and magnetic fields in inertial frames, second order linear differential equations, Legendre, Laguerre, Hermite and Bessel polynomials
4. Techniques of separation of variables and its applications
6. Electronics and Solid State Devices
1. Circuit analysis and PN junction
2. Rectifiers and transistors
3. Transistor biasing and amplifiers
4. Oscillators and Logic Circuits
7. Quantum Mechanics and Spectroscopy
1. Evolution of quantum physics
2. Schrodinger wave equation and its solutions
3. Schrodinger equation solutions in special cases
4. H-atom, Atomic and Molecular spectroscopy
8. Nuclear and particle Physics
1. Properties of Nucleus, Nuclear Forces, Nuclear models
2. Radioactive decays, Nuclear Fission and Fusion, Nuclear Reactions
3. Interaction of Nuclear Radiation with matter, radiation detectors, particle accelerators
4. Elementary particles, fundamental interactions and quark model
9. Solid State Physics
1. Bonding in solids and crystal structure, crystallography and diffraction
2. Band theory of solids, semiconductors
3. Thermal properties of materials, electrical properties of materials
4. Magnetic properties of materials and superconductivity

If you want more generalisation of above topics, please look at pdf files on university website or please let me know, I shall provide you the links.